Circuito...

BRINCANDO, FAZENDO ARTE e REFLETINDO SOBRE A ESCRITA.

Objetivo-Desenvolver habilidades diversas: brincar, socializar, cooperar, respeitar a vez do outro, sequencia numérica, agilidade, reflexão sobre a escrita, leitura em grupo; individual e pelo professor.

Procedimento- Dividir os alunos em sete grupos.  Cada mesa terá uma atividade diferente e todos farão rodizio em todas as mesas a cada 30 minutos. A estagiária ficará no grupo de leitura e a professora fica com um grupo com reflexão sobre a escrita e fará intervenções de acordo com a necessidade de cada criança.

Organização das Turmas:

1º ano A: Quartas-feiras

1º ano B: Segundas-feiras

1º ano C: Quartas-feiras

Rotina da atividade: 1º ano B:

 - Arrumar e dividir os grupos, explicar a atividade.

1.       Cada grupo ficara com uma atividade e quando o relógio estiver no horário marcado pela professora, o ajudante do dia deverá olhar para o relógio, e bater um sino que ficará na mesa da professora.

2.     Os grupos vão para mesa seguinte, respeitando a ordem numérica de 1 a 7. Cada mesa terá um número.

3.     O estagiário, fara a leitura do dia no grupo que estão os livros. Deixar que os alunos tivessem contato com o livro.

4.    O professor estará na mesa cinco fazendo intervenções e ajudando o aluno a refletir sobre a escrita.

Mesa 1- Livros de historias

Mesa 2- Quebra- cabeça

Mesa 3- Pintura e recorte

Mesa 4- Monta tudo

Mesa 5- Atividade escrita

Mesa 6- Brinquedos diversos da revista recreio

Mesa 7- Jogos

Organização:

14:00- 14:30- 15:00

15:15- Aula de Educação física

15:55 AS 16:25- Intervalo e música no pátio

16:30- 17:00- 17:30- 18:00

18:00- Arrumar a sala e guardar os materiais, preparar para a saída.

Obs. No encontro do PNAIC percebi que faltava na minha rotina mais atividades em grupo e também utilizar de cantinhos didáticos, por isso pensei nesta atividade.

                                            Avaliação

Os alunos adoraram a aula, combinamos que no próximo semestre faremos semanalmente esta atividade.

Quase não dou recorte, neste encontro os alunos não conseguiram terminar a atividade em trinta minutos. Deveriam pintar, recortar, montar e colar. Sendo assim guardei a atividade e eles terminaram no próximo encontro.

Outro ponto positivo foi todos poderem brincar com os brinquedos da revista recreio, são poucos para a turma toda. Mas em grupo menores foi muito produtivo.

O Aluno NEE, não acompanhou um grupo especifico, ele ficou mais onde tinha jogos, quebra cabeça e na mesa de livros.                                                                                    

                                            ANA PAULA DE SOUZA

                                                                     
                                                              Fotos:  1º ano B

                                               Foto: 1º ano A